Родителите на недоносени деца често се притесняват от евентуални дългосрочни ефекти върху детето си, докато расте. Ще успеят ли някога да ги „настигнат“, за да се развиват със същата скорост като връстниците си или ще изостанат? Ще се представят ли добре в училище? Ново проучване разгледа влиянието на това, че са родени преждевременно върху академичните постижения и резултатите, надяваме се, ще бъдат утеха за родителите.
Изследователи от Института за политически изследвания на Северозападния университет и Северозападната медицина извършиха широкомащабно, популационно проучване, публикувано онлайн от Jama Pediatrics. Проучването разглежда над 1, 3 милиона деца, родени във Флорида между 1992 и 2002 г., с гестационна възраст от 23 до 41 седмици. Резултатите от проучването бяха обнадеждаващи; Установено е, че приблизително две трети от децата с гестационна възраст 23 или 24 седмици са готови да започнат навреме в детската градина. Интересното е, че проучването отбелязва също, че около 2 процента от децата, родени рано, са тествани като „надарени“ в училище. Д-р Крейг Гарфийлд, главният автор на проучването и доцент по педиатрия в Медицинския университет в Северозападния университет Фейнберг, заяви пред Northwestern News, че е окуражен от тези резултати:
Това, което ме вълнува при това проучване, е, че променя фокуса за клинициста и семействата в леглото от само фокусиране върху медицинските резултати на детето до какви бъдещи образователни резултати могат да бъдат за дете, родено рано.
Учените съпоставиха жизненоважните статистически данни на бебетата с техните записи в публичните училища във Флорида, за да сравнят и да сравнят средната академична ефективност. Това е първият път, когато широкомащабно проучване разглежда потенциалната съвместна връзка между гестационната възраст и готовността за детска градина. Д-р Гарфийлд отбеляза, според Science Daily:
Особеното в това проучване е, че говори за важността на административните набори от данни и способността да комбинираме различни набори от данни по начини, които ни позволяват да задаваме въпроси и да получаваме отговори за това как се справят нашите деца в дългосрочен план.
Въпреки че това е добра новина за родителите, изследователите изтъкнаха, че квалификационни фактори като медицинските проблеми на бебетата при раждането, допълнителна помощ у дома или биологичен състав не са взети под внимание в проучването, според списание Parents. Д-р Гарфийлд каза на изданието, че изследователите планират да разгледат тези фактори в бъдеще, според списание Parents:
Нашата бъдеща работа в тази област ще се съсредоточи върху това, което родителите и доставчиците на услуги могат да направят, за да помогнат на бъдещите недоносени деца да постигнат пълния си потенциал.
Раждането преждевременно е достатъчно стресиращо, без да се притеснявате за академичната готовност на вашето дете по пътя. Дано това проучване ще облекчи поне малко стрес за родителите.
