Съдържание:
- Домашното училище е законно в цялата страна
- Религията е само част от картината
- Родителите имат много помощ
- Домашните деца не са самотни
- Домакински деца се справят добре в колежа
- Домашното училище може да се променя
За повечето от нас типичната училищна сутрин се състои в това да разклатим децата си будни, да ги облечем и нахраним и да се уверим, че всичките им документи и папки са в раниците. След това ги изпращаме в училище в автобуса или ги спускаме в колата, знаейки, че няма да ги видим отново през следващите шест часа или повече. Но за изненадващо големия брой деца в домашни условия, сутрешното бързане не съществува, няма разрешителни за подписване, а образованието е толкова близо, колкото масата за трапезария.
Домашното училище вече не е "ресни" или необичаен вариант в тази страна. Към 2012 г., най-новата година, за която са налични статистически данни, приблизително 1, 8 милиона деца са в домашни условия, или 3, 4 процента от общото студентско население, според Националния център за образователна статистика (NCES). Това също е бързо развиваща се тенденция; до 1999 г. само 1, 7 процента от американските деца се обучаваха у дома. Неотдавнашен доклад на нестопанската организация EdChoice разкри, че други 7 процента от анкетираните родители заявиха, че ще изберат домашно обучение, ако могат.
Преди векове, домашното обучение беше стандартно, родителите или преподавателите отговаряха за образованието на децата. Публичните училища започват да печелят в средата на 1840-те, според How Stuff Works, и оттогава се считат за норма. Движението за домоучилище започва през 70-те като либерална алтернатива на обучението на роти, съобщава Коалиция за отговорно домашно образование, но десетилетие по-късно тя се подкрепя от евангелското движение като антидот на светското образование.
Днес семействата на домашните училища идват от голямо разнообразие от вероизповедания, а родителите в домашни училища от най-различни среди; 20 процента са с висши образователни степени, а 25 процента задържат работни места в допълнение към преподаването от дома, според NCES.
Колко знаете за домашното училище? Прочетете за някои констатации, които може да ви изненадат.
Домашното училище е законно в цялата страна
Според Коалицията за отговорно домашно образование всички 50 щата разрешават на родителите да учат децата си в училище. Законите за домашно образование обаче се различават от държавата до държавата и изискванията се различават значително. Някои държави изискват да се преподават определени предмети, докато други изобщо нямат предмети. По-малко от половината от всички държави изискват родителите да представят оценки за обучението на децата си.
Религията е само част от картината
Може би благодарение на 19 деца и броене и подобни предавания има широко разпространено схващане, че родителите, които са в училище, са прекалено религиозни типове, които искат да приютяват децата си от светския свят. В действителност, според проучвания, проведени от NCES, само 36 процента от родителите в домашни училища заявиха, че предоставянето на религиозни или морални инструкции е основната причина за техния избор. Други 21 процента казаха, че са загрижени за околната среда на традиционното училище, а 17 процента казаха, че не са доволни от инструкциите в други училища.
Родителите могат също така да изберат домашно училище, за да избегнат дълги пътувания до училище, да осигурят нетрадиционно образование на децата си или да гарантират, че дете със специални нужди или психични проблеми получава подходящо образование.
Родителите имат много помощ
Родителите, които избират домашно училище, не трябва да имат образователна степен (всъщност много щати изискват само диплома за средно образование). Нито те трябва да го крият, когато става въпрос за проектиране на учебна програма. Както родителите съобщиха, има богатство от ресурси за родители в дома, включително уебсайтове, които позволяват на родителите да решат каква образователна философия да следват. (Искате ли детето ви да се учи въз основа на техните индивидуални интереси или предпочитате по-официална структурирана учебна програма, като модела на Шарлот Мейсън?)
Домашните деца не са самотни
В традиционно училище децата получават възможност да се социализират с най-различни връстници всеки ден. Тъй като децата, настанени в домашни условия, нямат такова взаимодействие, някои критици твърдят, че това ги създава за самота и изолация. Родителите в домашните училища бързат да поставят рекорда направо. Например, майка педиатър написа на уебсайта на ChildrensMD, обяснявайки, че далеч не са социални изгонвания, децата й принадлежат към кооперативна група за домашно обучение, както и да са заети с уроци по музика, скаути, спорт, танци и църковни занимания. „Добавете към партитата за рождени дни и разходките по домове в училище“, пише тя, „и се оказваме, че трябва да откажем дейности, за да можем да свършим домашното си обучение!“
Домакински деца се справят добре в колежа
Далеч не са подготвени за по-високо обучение, децата, които учат у дома, всъщност могат да се отличат в колежа. Едно проучване от колежа „Сейнт Томас“ установи, че в сравнение с висшистите в обществени, частни и католически гимназии, студентите, настанени в домашни условия, имат по-високи средни оценки и е по-вероятно да завършат колеж. Нетрадиционната училищна структура и акцентът върху изграждането на лични умения може да даде предимство на домоуправителите, предполагат родителите от домашните училища.
Домашното училище може да се променя
В следващите години домашното училище и традиционните училищни светове може да обединят силите си. Репортерът на образованието Майк МакШейн написа във Forbes, че се засилва нов модел на "хибридно домашно обучение", в който децата учат вкъщи част от седмицата и посещават училище извън други дни. Тази система, обясни той, позволява на родителите по-голяма гъвкавост със собствения си график и по-голям достъп до ресурси, докато все още са основни учители на децата си.
