Съдържание:
- Че могат да ти се доверят
- Че те могат да общуват, за да си посрещнат нуждите
- Това гласът им има значение
- Този живот с теб е предсказуем …
- … И че те са в безопасност с вас
- Че обръщате внимание
- Че не са сами
- Това приемаш сериозно
- Че са обичани
- Че дори нещата сега се чувстват зле …
- …Всичко ще бъде наред
Въпреки че вече нямам длъжност, която да отговаря на специалностите по моята степен, винаги ще бъда невероятно радостен, че съм учил детско развитие и социална психология. Използвам тези знания ежедневно като писател, застъпник и специално като майка. Това знание ми помогна да филтрирам опасни, непоискани съвети, които хората често дават на нови майки - например как да пренебрегвам някои от виковете на тогавашния ми син, така че той да научи, че не може да ме "манипулира" - наред с други неща. За щастие, аз вече знаех всички положителни неща, на които учиш бебето си, когато реагираш активно на виковете им, и знаех, че трябва да се чувствам уверен, че се доверявам на инстинктите си (същите инстинкти, които ми казваха да приемам сериозно неговите викове).
От всички странни неща, които хората казват за бебетата, твърдението, че отговарянето на виковете им ги учи да бъдат „манипулативни“, може да е най-странното. Манипулацията (поне в често използвания отрицателен смисъл) изисква ниво на социална и когнитивна изтънченост, което бебето просто няма. Плюс това, техните нужди са толкова прости, че не биха имали мотивация да манипулират никого около себе си, дори и да са способни на такова нещо (освен ако за тях не се грижи). Всъщност един от най-добрите начини да се гарантира, че даден човек стане манипулативен, е да пренебрегва нуждите си - потребности от принадлежност, от любов, или от храна, вода или подслон - като по този начин ги учи, че не могат да разчитат на прям, честен комуникация, за да бъдат удовлетворени техните нужди. Да искаш да отгледаш деца, които не са манипулативни, е може би една от най -добрите причини да реагираме проактивно на виковете на бебето и да направим всичко възможно, за да гарантираме, че всички останали от тях се грижат за това.
Едно от най-простите, но най-мъдри неща, които съм научила за бебетата, идва от сестра ми, която небрежно отбелязва, че суетенето и плачът „е просто език“, докато описва как тя остава спокойна, когато се грижеше за моето гадно бебе племенник. Плачът може наистина да ни разстрои като възрастните, но детският плач трябва да ни разстрои, така че да се справим (и в крайна сметка да се научим да предвиждаме) каквато и нужда от бебето има. Ако не бяхме разстроени от плач или ако бебетата никога не са плакали, не би трябвало да се научим да правим всички неща, които бебетата трябва да останат в безопасност, пълно, сухо, удобно и обичано. Ако спряхме да правим всичко това, те щяха да умрат. За щастие, можем да се научим да прогнозираме много от това, което ще им е необходимо, преди да бъдат обработени в наистина лошо състояние. Когато ние реагираме активно на техните нужди и техните викове, те също учат много неща, включително:
Че могат да ти се доверят
Когато животът ви се върти около това да сте пълноценни, сухи, отпочинали и сгушени, отношенията ви се въртят и около това. Така че, когато реагираме бързо, когато бебето плаче и съответно се грижим за тези неща, бебетата научават, че сме надеждни; ключов компонент за изграждане на доверие.
Че те могат да общуват, за да си посрещнат нуждите
Бебетата не могат да направят много за себе си, така че трябва да могат да уведомяват другите хора от какво имат нужда, за да оцелеят. В отговор на техните викове им дава възможност да знаят, че могат да направят това, въпреки че не говорят както ние. Просто и очевидно, сигурно, но това е мощно нещо, ако помислите колко е страшно да имате своето оцеляване в ръцете на някой, чийто език не говорите.
Това гласът им има значение
Проактивното реагиране, когато бебето плаче, ги учи, че нещата, които казват, могат да направят нещата в света. Това ги учи, че те и техният глас имат значение.
Този живот с теб е предсказуем …
Моделите са важни за ученето, особено за бебетата. Когато научат, че когато имат нужда, могат да плачат и вие ще им помогнете, те научават, че могат да се отпуснат с вас, защото знаят какво да очакват.
… И че те са в безопасност с вас
Предсказуемостта и надеждността се превръщат в безопасност в съвсем нов, понякога страшен свят. Дори ако обкръжението им от време на време се променя, реагирайки проактивно на техните нужди, бебетата научават, че се грижите за тях. Това ги учи, че докато сте там, те са в безопасност.
Че обръщате внимание
Понякога нашите бебета не могат да ни видят и това ги изнервя. Но когато се появим, готови с каквото им трябва, те научават, че ние винаги им обръщаме внимание и се опитваме да сме сигурни, че са се погрижили.
Че не са сами
Като социални животни, самотата и изолацията наистина заплашват за нашето щастие и благополучие. Това важи особено за бебетата, които са напълно зависими от другите за всичко. В отговор, когато плачат, им напомня, че не са сами, което е особено важно в моменти, когато не могат непременно да ни видят.
Това приемаш сериозно
Предвиждайки техните нужди и реагирайки всеки път, когато плачат, ние също учим нашите бебета, че приемаме техните нужди на сериозно. Още веднъж това помага за засилване на доверието както в нас, така и в тях самите.
Че са обичани
С нарастването и ставането на по-сложни хора, как преживяваме и изразяваме любов, става и по-сложно. Но за бебетата любовта е усещането за безопасност, сигурност и облекчение, което получават, когато предвидим от какво ще се нуждаят и / или реагираме бързо на виковете им.
Че дори нещата сега се чувстват зле …
Докато се учат да прогнозират, че ще дойдем, когато се обадят, нашите бебета също научават, че макар да са гладни или уморени, мокри или неудобни, скоро някой ще бъде заедно, за да направи нещо по въпроса.
…Всичко ще бъде наред
С течение на времето, като реагират, когато се обадят, нашите бебета идват да научат, че чувството за зле е временно и че - с помощта на някой, на когото имат доверие - могат да го преодолеят и отново да се почувстват добре. Това е основата за цялото социално и емоционално обучение, което ще направят по-късно, което трябва да имаме предвид, тъй като надграждаме върху него в бъдеще.