6 начина, по който синът ви се учи как да бъде сексист в училище

Както повечето хора знаят досега, децата учат по най-различни начини: зрение, мирис, докосване, слушане на другите и изживяване на урок самостоятелно. Например, синът ми едва сега се учи как да използвам тоалетната. Обучението на гърненца се оказва трудно и аз имам справедлив дял от изпитания и премеждия, докато се опитвам да науча сина си на изкуството на порцелановия трон. Но какво да кажем за по-тежки въпроси като сексизъм, расизъм и равенство между половете? Как изобщо ще науча сина си за онези сложни, многостранни дискусионни въпроси, които продължават да досаждат нашето общество ежедневно, опасно? Оказва се, няма да трябва. Е, ще искам, защото толкова много училища (макар и вероятно не всички училища) учат децата ни - особено синовете ни - да бъдат сексистки и това е ужасяващо.

Синът ми е твърде млад, за да ходи на училище в момента, но вече имам способността да го уча точно на грешно, справедливо от несправедливо и сексист от равнопоставено. Обикновено нашите деца се учат от фините ни действия, а не чрез грандиозни презентации или лекции в класната стая. И именно по тези фини, но все още мощни начини училищата учат нашите синове да бъдат сексистки. Независимо дали става дума за действие или бездействие, заявени правила или крещящо пренебрегване на конкретни насоки, нашите синове се учат, че специфичните сексистки поведения са наред, защото, ей, големите деца също го правят.

И така, имайки това предвид, ето шест начина, по който училището учи вашия син да бъде сексист.

Рокли кодове за млади жени

Насърчаването на дрес-кодовете на студентките, така че студентите от мъжки пол да не се разсейват по време на учебния или учебния ден, е фино (или честно казано, не толкова фино) да учи нашите синове, че те не носят отговорност за собствените си действия или реакции. Вместо това ние казваме на синовете си, че постъпките им са проблем на жената и казваме на дъщерите си, че макар да не могат да разследват собствените си тела, те трябва да извършат полиция върху възможните действия на друг човек. Дресковите кодове боди срам и жените по своята същност са сексистки. Както младата жена обяснява в документалния филм „S hame: A Documentary on School Dress Code“, „Никога не съм виждал момче, повикано за облеклото си, въпреки че те също нарушават правилата“.

Подреждане на деца въз основа на пол

Когато студентите са подредени и / или групирани заедно въз основа на пола, те учат, че един пол е по-добър или по-лош от друг. Ние учим децата да се виждат на базата на техния пол (и обикновено това е полът, който е определен при раждането; не е като да използваме пола в училищата като средство за засилване на самоидентификацията). Скорошно проучване бе подчертано в списание TIME, което показва негативните ефекти на предубежденията на учителите върху образованието на жените. „Първият установява, че половите стереотипи влияят отрицателно на математическите оценки на момичетата и влияят положително на момчетата. Втората разкри колко непропорционално са санкционирани младите черни момичета за това, че са асертивни в условията на класната стая.“

Когато децата са групирани според пола и им е позволено да изпълняват специфични полови стереотипи в класната стая с малко или никакво отражение, сексизмът е позволен да управлява върховно, като отрицателно се отразява на следващото поколение, като същевременно се засилват опасни клишета.

Невъзможност за подчертаване на женските роли в академични области и история

Спрете ме, ако сте чували за La Malinche, An Boleyn или Begum Hazrat Mahal. Докато тези жени без съмнение промениха хода на историята, вероятно сте (или някой наистина) не сте чували за тях. Може би те бяха бонус въпрос на викторина веднъж, но това е всичко: Ролите на жените в историята до голяма степен се разглеждат като информация за „бонус“, която трябва да се знае в допълнение към „истинската“ история. Въпреки факта, че има безброй жени, които са променили света, техните имена не украсяват страниците на учебниците по история на гимназията.

Патриаршията свърши ударна работа, за да гарантира, че много малко жени са подчертани в нашите учебници, докато мъжете са почитани като откриватели на нации, носители на свобода и борци за справедливост. Разбира се, това не е, за да премахнем въздействието на много вдъхновяващи мъже в историята, но има също толкова жени, които промениха света, колкото го познаваме. Те заслужават да бъдат обучавани и в класните стаи в цялата страна. И тъй като не са, нашите синове и дъщери започват да вярват, че само мъжете са способни на положителна промяна. Това е опасен, измислен урок, който децата ни учат.

Пренебрегване на сексуалния тормоз

През 2013 г. The Guardian изтъкна проучване на Girlguiding UK, младежка младежка организация, която има за цел да покаже колко разпространен сексизъм все още има сред децата. "Близо три четвърти от момичетата на 13 и повече години са признати, че са подложени на сексуален тормоз; 75% от момичетата на възраст 11-21 казват, че сексизмът влияе на тяхната увереност и бъдещи стремежи." Ако това не е достатъчно, за да ври кръвта ви, винаги има тази опустошителна статистика от проучване от 2003 г. на Американската асоциация на университетските жени (AAUW): „Осемдесет и три процента от момичетата и 79 процента от момчетата съобщават, че са преживели сексуален тормоз. За много студенти сексуалният тормоз е продължаващо преживяване: над един от всеки четирима студенти го изпитват „често“. Тези числа не се различават по това дали училището е градско, крайградско или селско."

Нещо не е наред и че нещо е сериозността (или по-скоро липсата на такава), с която се третира сексуалният тормоз. Той стана част от нашата образователна система и училищата са по-малко склонни да третират (или дори да признават) случаи на сексуално посегателство от страх, че високите проценти на инциденти ще възпрепятстват бъдещите ученици да посещават.

Неуспешно сексуално образование (или изобщо няма такова)

Сексуалното образование е от основно значение в борбата срещу сексизма, но въпреки това повечето курсове за сексуално образование не са се променили за 14 години. Защо? Вече имаме интернет, никога не изсъхнал кладенец (понякога полезна, обикновено предубедена, от време на време опасно невярна) информация, към която децата се обръщат за отговори. И въпреки това, по-голямата част от курсовете за сексуално образование не правят нищо, което да включва интернет и потенциалните опасности, които може да причини за младите мъже и жени. Сексуалното възпитание само за въздържание поставя акцент върху секса след брака, избор, който твърде често може да затвърди идеята, че сексът отнема от женското лице или личност или самостойност или нещо, което една жена би могла да държи дистанционно като своя собствена. Младите мъже виждат жените по-малко като хората и повече като награди, а младите жени виждат желанията им да са по-малко нормални и по-нездравословни.

Обучение на нашите синове и дъщери, че "момчетата ще бъдат момчета"

Идеята, че „момчетата ще бъдат момчета“ потвърждава, че мъжете не са в състояние да контролират действията си. Полът не е краят на всичко, което е потенциал и / или бъдещи действия. Полът не е нищо повече от социална конструкция, използвана за разделяне на хората в лесно разпознаваеми групи. Да се ​​използва полът като извинение за лошото поведение означава да се лиши човек не само от своите отговорности и потенциални последици, но и от вродената си човечност. Нашите синове не трябва да се държат на стереотипите на конкретен пол, а дъщерите ни не трябва да оцеляват въпреки тях.