Родителите и учителите също са изнервени от съдбата на общественото образование при администрацията на Тръмп и то с основателна причина. Погледът на записа на Бетси ДеВос в училищата в Мичиган предлага ужасяващ поглед върху това, което може да бъде бъдещето на всички държавни училища в САЩ. Лобистът на милиардера е похарчил последните 20 години - и милиони собствени долари - оформяйки това, което Детройтската свободна преса характеризира като „дълбоко нефункционален образователен пейзаж - където провалът е възнаграден с възможности за разширяване, а„ избор “означава обратното за десетки хиляди деца."
Чрез своя комитет за политически действия за Големите езера по проекта DeVos лобира - успешно - да отмени ограничението за чартърните училища в Мичиган и да блокира държавна разпоредба, която да изисква надзор в чартърните училища. Според пресата "почти всеки може да отвори чартърно училище" и наистина има; „Ню Йорк Таймс“ съобщава, че над 100 нови училища за чартъри са отворени в Мичиган между 2003 и 2016 г., въпреки че държавата е загубила 220 000 ученици през същия период от време. Също така, 80 процента от тези хартьорски училища са с печалба и при липса на регулация държавата няма възможност да затвори или дори да подобри тези, които са по-ниски (защото няма правила, изискващи тяхното изпълнение да отговаря на стандартни или очертаващи наказания ако такива стандарти не са спазени).
И не се заблуждавайте, те са по-ниски. В Детройт само половината от чартърните училища се справят по-добре от обществените училища, които постоянно се оценяват като най-лошите в страната. Само 10 процента от висшите училища там се оценяват като „колежи, готови“, когато са тествани върху уменията си за четене, а през 2015 г. федералният преглед на най-лошо работещите публични училища в Мичиган установи, че съотношението на хартите е „необосновано високо“. ACLU от Мичиган издаде изявление, в което призовава Конгреса да не потвърждава DeVos, аргументирайки, че хартите "служат само за изостряне на проблемите с финансирането на публичните райони, затворени с пари".
Но защо? Какъв е мотивът на DeVos за прокарването на нейния дневен ред в обществените училищни системи, който тя всъщност никога не е използвала? За този отговор потърсете другото тяло в нейния подход към училищата: системата за ваучери, която Мичиганската АКЛУ посочи като "погрешна идея, която отклонява доларите на данъкоплатците в частни и църковни училища и изкривява основата на американската стойност на отделяне на църква и състояние. " В интервю от 2001 г., получено от Politico, DeVos заяви, че нейната цел е „да се изправи срещу културата, в която всички живеем днес, по начини, които ще продължат да помагат за напредването на Божието Царство“. Тя се оплака, че държавните училища са „изместили“ църквите като център на общностите и изрази надежда, че държавното финансиране може да накара църквите да „стават все по-активни и ангажирани в образованието“. Нейният приоритет изобщо не изглежда деца, а финансирането на църковни училища с американски данъчни долари, без значение каква е цената на децата в Америка.
