Съдържание:
- 1. Направете го културна общност
- 2. Празнувайте с децата
- 3. Включете еднакви секс и небинарни двойки във вашето изкуство и книги
- 4. Образованието за педагозите трябва да продължи
- 5. Погледнете класните стаи по света
- 6. Както винаги, храната е фантастичен учител
Живеем в мултикултурно общество. Във всички култури, раси и религии, които съставляват Съединените щати, има богатство и красота и ние трябва да празнуваме различията си и да насърчаваме децата си да правят същото. Несъмнено това може да се окаже предизвикателство, когато искате да създадете сплотена среда за грижа за деца. За да помогна в този стремеж, съставих шест начина за включване на културата и разнообразието в грижата за децата, като същевременно поддържам споделена общност от учащи се, която също подчертава какво е общото между всички деца.
Има ширина на изследванията за необходимостта от приобщаващо, динамично, мултикултурно обучение в образованието в ранна детска възраст. В призива си за междукултурно образование учените Лесли Пончано и Ани Шабазян написаха: „Тъй като обществото става все по-многорасово, многоезично и мултикултурно, толкова нараства и необходимостта от способностите на учителите да подкрепят развитието на децата, като им насаждат инструментите, необходими за живот заедно с уважение и отстояват предразсъдъците. " Това започва с оценка на нуждите на ситуацията с грижите за вашето дете и определяне какви са нуждите и силните страни в общността като цяло и какво не се решава в момента. Тя трябва да започне на нивото на земята, да достигне, за да обхване не само учениците, но и преподавателите, служителите и семействата.
Оценката на това, което общността на студентите и техните семейства могат да се учат един от друг, е от съществено значение, но е важно да се отбележи, че не е работа на малцинствените групи да обучават белите хора за тяхната култура, както посочи The Guardian. Ако тя бъде предложена или стане част от колективен разговор, тогава това е добре … но бремето не лежи само върху малцинствата. Знам, че в региона, в който съм израснал, грижите за децата бяха сравнително обособени. Предучилището ми беше 98 процента бяло и все още е така. Преминах през по-голямата част от образованието си с учители, които не разбираха моята култура и не можаха да произнесат фамилното си име. Това все още е твърде често срещано в цялата страна, но има начини да се смекчат неговите ефекти.
1. Направете го културна общност
Не се застъпвам за кооптиране на култури, които не са представени в класната стая, но предполагам, че дейностите и практиките на околната среда активно участват в опознаването на други общности и култури. В „ Култура и развитие на детето в програмите за ранно детство “ Carollee Howes пише, че тези практики са „ежедневни начини за правене на неща като какво и как да споделят в кръгово време …“, а също и неща като „какво се случва, когато децата открият червей на детската площадка. " Тези разговори и дейности могат да отворят арени за културно обучение чрез свързване на тези дейности с история или исторически урок. Например, ако търсите ягоди или рисувате ягоди, бихте могли да го свържете с книгата с разкази на Джоузеф Бручак, Първите ягоди, разкошно коренно американско въображение за първата жена и мъж.
2. Празнувайте с децата
Моето семейство е славянско / балканско, китайско, малайско, ямайско, еврейско, арабско и пуерториканско. В тези групи ние постигнахме доста празници, културни различия и история. Едно от нещата, които най-много обичам в образованието в ранна детска възраст, е точно колко децата искат да научат света. Всичко е ново за тях и те са твърде млади, за да формират конкретни идеи за каквото и да било от тях. Обичам да влизам в класната стая на децата си или да вляза някой от семейството ми и да говоря за това, което ги прави уникални. Обикновено детските групи са много възприемчиви към това. Може би съпругът ми влиза и говори за Лунна Нова година, или зет ми говори за Карнавал и традиционните ямайски храни. Обичам да влизам и да говоря за традиционните ни керамични изделия и занаяти.
3. Включете еднакви секс и небинарни двойки във вашето изкуство и книги
Всички помним, че научихме как да четем с фланелни дъски и снимки на стената. Обикновено това беше снимка на жена и мъж с децата им с надпис „Мама, татко, брат, сестра“. Подсъзнателно подсилва джендъра на пола и идеята, че семействата изглеждат само по един начин. Това е тревожно не само за децата, които може да са от групата LGBTQIA +, но и за други деца от нетрадиционни семейства. Това включва самотни родители, гей родители, баби и дядовци или лелянки, отглеждащи децата, и по принцип всяко друго групиране, за което можете да се сетите. В истински мултикултурна и разнообразна среда за отглеждане на деца трябва да се посвещава на това, което Пончано и Шабазиан наричат като учебна програма против пристрастия. Чудесно място за начало е като добавите книжки с картинки, които представят еднополовите родители за историята. Трябва да се нормализира, защото е нормално.
4. Образованието за педагозите трябва да продължи
В Ню Йорк, обществената образователна система е наложила обучение за анти-пристрастие, така че преподавателите да разберат как присъщите им пристрастия могат да се отразят на техните студенти и семействата на тези студенти. Организации като GLSEN предлагат програми, предназначени да гарантират, че учителите и служителите не причиняват злоупотреби със своите думи или действия.
5. Погледнете класните стаи по света
Rasmussen College имаше фантастична идея да създаде програма, в която студентите да гледат как изглеждат класните стаи или детските среди по света. Проучете и открийте как тези деца стигат до училище, какво учат? Кои са техните учители? Това е чудесен начин да научите за други култури, както и за други деца.
6. Както винаги, храната е фантастичен учител
Любимото ми нещо в наследството ми е храната му. Съпругът ми и семейството ми казват същото. Това също може да ни научи толкова много за култура. Семейството на баща ми е от дълбоко в планината, високо нагоре, където е студено, добра част от годината. Това означава, че ядем много сърдечни храни като лук, ръж и пшеница, както и меса и млечни продукти, които са в изобилие. Семейството на съпруга ми е от тропиците. Храната им е пълна с пресни плодове и зеленчуци с почти никакво месо, освен малко пилешко месо и риба. Внасянето в ястия от други култури е мултисензорно преживяване, което ангажира всички в оживен разговор и учене.
Няма един „най-добрият начин“ как да се включи културата и многообразието в грижата за децата, но вместо това, той изисква многостранен подход, който продължава през цялото образование на детето. Като родители зависи от нас да определим дали и как се удовлетворяват тези нужди в училището на нашите деца. Тежка задача, но невероятно важна.
